|
|
|
|
HSCP Course & Content Materials
> HSCP Course Content and Materials for Tamil 1
Lessons are thought under three categories – Reading, Writing & Conversation. Students would learn as
described in the following sections.
READING |
உயிரெழுத்து, மெய்யெழுத்து, உயிர்மெய் எழுத்துக்களைப் படிக்கத் தெரிந்துக் கொள்வார்கள்.
பாடத்தில் வரும் குறில், நெடில் சொற்கள், ர, ற, ல, ள, ழ உச்சரிப்பை ஆசிரியர் உதவியுடன் சரியாக வாசிக்கக் கற்றுக் கொள்வார்கள்.
சிறிய சொற்களையும் எளிய வாக்கியங்களையும் படித்துப் புரிந்துக் கொள்வார்கள்.
சிறு படக்கதைகளை படித்துப் புரிந்துக் கொள்வார்கள்.
வாக்கிய அமைப்பைப் பற்றித் தெரிந்துக் கொள்வார்கள்.
|
WRITING |
உயிரெழுத்து, மெய்யெழுத்து, உயிர்மெய் எழுத்துக்களை எழுதத் தெரிந்துக் கொள்வார்கள்.
சிறிய சொற்களையும், எளிமையான வாக்கியங்களையும் எழுதுவார்கள்.
தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை, பெயரடை, வினையடை, வேற்றுமை உருபு, ஒருமை, பன்மை, காலங்கள். ஒலி வேறுபாட்டுச் சொற்கள், ஆனால், அதனால் பயன்பாடு இவற்றைக் கற்றுக் கொள்வார்கள்.
|
CONVERSATION |
தமிழில் மற்றவர்கள் பேசுவதைப் புரிந்துக் கொள்வார்கள்.
தமிழில் எளிமையாகக் கேள்விகளைக் கேட்கவும் பதில் சொல்லவும் தெரிந்துக் கொள்வார்கள்.
படக்கதையைப் பார்த்து கதையைப் புரிந்து கொள்வார்கள்.
கொடுக்கப்படும் தலைப்பில் சில வாக்கியங்கள் ஆசிரியர் உதவியுடன் பேசுவார்கள்.
தமிழ்ப் பண்பாட்டையும் கலாச்சாரத்தையும் கற்றுக் கொள்வார்கள்.
கதை சொல்லவும், பாட்டுப் பாடவும் தெரிந்துக் கொள்வார்கள்.
|
Tamil 1:
குறில், நெடில்
ஒருமை, பன்மை
பெயர்ச்சொல்
வினைச்சொல்
பெயரெச்சம், வினையெச்சம்
பெயரடை, வினையடை
வாக்கிய அமைப்புகள்
தன்மை, முன்னிலை, படர்க்கை
வேற்றுமை உருபு
ஆனால், அதனால்
காலங்கள்
|
|
Semester 1 |
|
Semester 2 |
Class |
Book No. |
Book Title |
Book No. |
Book Title |
HSCP 1 |
1 |
HSCP - Level 1 Text Book |
1 |
வகுப்பு 3 பகுதி 1 |
|
2 |
HSCP - Level 1 Handwriting |
2 |
வகுப்பு 3 பகுதி 2 |
|
3 |
வகுப்பு 2 பகுதி 1 |
3 |
தமிழோசை பாடநூல் 4A Rev Tamilosai Text Book 4A Rev |
|
4 |
வகுப்பு 2 பகுதி 2 |
4 |
தமிழோசை பாடநூல் 4B Rev Tamilosai Text Book 4A Rev |
|
|
|
5 |
தமிழோசை பயிற்சி நூல் 4A Rev Rev Tamilosai Work Book 4A Rev |
|
|
|
6 |
தமிழோசை பயிற்சி நூல் 4B Rev Rev Tamilosai Work Book 4A Rev |
HSCP Home Page
|
|
|
|
|
|
|
|
|